Publicerad 27 februari 2026

Att skapa engagemang och delaktighet i undervisningen är viktigt för att elever ska nå sina mål. Genom att variera arbetssätt och låta elever använda flera olika uttrycksformer kan undervisningen göras mer tillgänglig och mer motiverande.

Detta är något som bland annat Viks skola i Värmdö kommun tagit fasta på. Här kombinerar man traditionell undervisning med praktiska och estetiska arbetssätt som scenproduktion, film, musik, dans och kreativt skrivande. Det ger fler vägar in i lärandet och möjlighet för elever att visa sina kunskaper på olika sätt.

Skolans arbetssätt resulterar var tredje år i en skolföreställning som framförs för publik. Inför årets produktion, ”Tänk om”, har eleverna vänt och vridit på olika perspektiv utifrån frågor som mänskliga rättigheter, klimatet, världen i relation till mig själv osv. Viktiga teman som ingår i undervisningen och skolans demokratiska uppdrag.

Arbetet har genomförts tillsammans med professionella kulturutövare och omfattat flera uttrycksformer, bland annat film, kreativt skrivande, musikskapande och dans. Föreställningen har under vecka 8 genomförts vid 6 tillfällen för dryga 2000 besökare.

Några reflektioner från elever i årskurs 3 och 5, Viks skola:

"Jag lär mig när vi skriver dikter om skogen, om det vi lärt oss på lektionerna"

“Det var första gången jag stod på en så stor scen och det var det roligaste jag gjort i hela mitt liv.”

"Det är kul att få göra annat, inte bara arbeta med vanliga skolämnen. Man samarbetar i klassen, även hela skolan. Man lär sig att våga i både dans och sång. Jag har också lärt mig om olika naturtyper. Det känns som en riktig föreställning, sånt som man gör på teater."

"Dansen är töntig, men jag lärde mig jättemycket när jag gjorde film. Där var det mycket lugnare än vid dansen. Vi blir mer sociala med varandra."

En ingång till skolans demokratiska uppdrag

- Det här är ett sätt för oss att arbeta med skolans demokratiska uppdrag. Vi har vänt och vridit på olika perspektiv utifrån frågor som mänskliga rättigheter, framtiden, klimatet och världen. Att arbeta med estetiska lärprocesser innebär ett fördjupat lärande, att kombinera kunskap med känslor, upplevelser och erfarenheter skapar delaktighet och engagemang. Vi vill på detta sätt ge våra elever en möjlighet att göra sin röst hörd, att det som är viktigt blir på riktigt och publiken ser till att det finns mottagare till viktiga budskap. Dessutom följer många andra vinster efter en så här stor insats. Elever och personal och har kämpat hårt tillsammans, med hjälp av alla familjer, vilket också medför en stark samhörighetskänsla, säger skolans rektor Victoria Ekman.